一般來說，《國中生物》跟《國小自然》會有所關聯，但是國中生物又更複雜一些。《國中生物》會在國七一整年學習，在會考佔了¼的分數。

國七上學期以
①實驗·細胞②養分·運輸③恆定·協調
國七下學期以
④生殖·遺傳⑤命名·分類⑥環境·永續
這6大單元為主

雖然生物的考型很固定
但是家長通常都會忽略一件事情
大多數的家長都認為「多寫題目就有用」

找出盲點最重要

生物不難
但還是需要我們去點破每個單元迷思
進而去熟悉每個觀念的重點

孩子懂這種觀念重點之後
再去練習題目
一開始題目數量不用做太多，重質不重量

但是家長要確定：
是否每一題的每個ABCD4個選項
孩子都已經了解確切的觀念

確定孩子OK之後
再去練習不同類型的題目
來讓孩子增加熟悉感

越熟悉題目
孩子的觀念會更加清楚
觀念越清楚
孩子在面對小考或段考時，就不會緊張
心情不緊張之後
當然就會好的成績表現

這些都是一環緊扣一環
分數只是量化之後的結果

上述我剛剛講的這一段話
生物理化地球科學都適用

我覺得最重要的
是家長能幫助孩子
解決孩子的學習《盲點》

盲點不解決
孩子做再多的題目都是枉然

因為根本沒有效果啊

理化更有挑戰性

國七生物範圍比較小，比較好解決
等到國八理化，第一次段考還可以拼拼看
但是從第二次段考《波動·光學》之後
到第三次段考《熱學·原子結構》
難度逐漸增加

到了國八下
《化學反應mole數計算》（雖然108課綱已經刪除，但還是公認的挑戰），《酸鹼·反應速率》、《有機·力學》，再過了一個暑假後，國九理化的《運動學·牛頓力學·功能原理·電學·電熱·電磁》更加有挑戰性

一關接著一關，越來越有困難
如果沒有人去點破孩子的每一個學習盲點

剛剛說的這些關卡
如果沒有適當的準備
直接讓孩子用課本習作去面對段考
直接讓孩子去試的片體鱗傷

請問家長
孩子面對屢次的挫敗之後
你覺得孩子對自然科還有多少信心

而且
數學跟自然都是公認有難度的科目
但是如果把數學跟自然真的要列出比較值的話
大部分的人都覺得自然比數學更難
因為自然要背很多、要算的更多
不管是生物理化或地科都是

所以不管是很久以前的《聯考》到《基測》
到孩子現在要面對的《會考》
國英數自社五科裡面，一直以來就只有自然科
命題委員都沒有出太難的題目，一直都是

學習斷層正在發生

現在的國中自然，一直被簡化中：
生物的《達爾文天擇說》
理化的《原子量、分子量、莫耳數計算》
地球科學的《板塊構造學說、恆星週日運動》
都是移到高中才學

但是，上述的這些單元
都是以前我們在國中就要學的
而且都是很重要的範圍

所以
現在國中畢業會考結束，升高中那個暑假
補習班已經開始有生物、化學銜接課程了

以前只有數學銜接課程
但這兩年來竟然開始有生物跟化學銜接課程
表示，這些單元，國高中已經出現教學斷層

高中老師認為國中老師已經教了
所以高中老師上課的時候
就不會教這個單元或輕輕帶過
高中老師會說
「國中的時候應該有上過吧，那我們跳過囉」

但是實際上國中老師根本沒有教
因為不在會考的範圍裡
因為高中老師「應該」會教

所以
國高中的自然科銜接會出現大問題的原因
就在這邊

我想各位家長應該都希望讓孩子
一路念高中，升大學
目標都是設定在台北市的國立大學

房子的地基一定要穩
在預算可以負擔的範圍之內
寧願把房子的地基打到地盤
然後用連續壁再把它厚實
這樣子的房子才能住的安心住的長久

蓋房子的時候都這樣了，教育呢？

所以，我真心希望，家長陪著孩子從根本著手
如果學校老師上的東西孩子聽得懂
家長真的要萬幸

因為，聽不懂是正常的

但是，會考規則就在那邊
就是要有分數才能挑學校、而不是學校挑你

所以山不轉，我們的路一定要轉！

我們才剛剛開始國中生活而已，都還沒定型
都還有轉圜的空間
所以，就從生物開始，一步一步紮實的學習

我是劉維老師
我們一起加油
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